O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), mantido por parceria entre a CAPES e Instituições de Educação Superior (IES), teve seu início na Universidade Federal do Maranhão em 2009, através de submissão do projeto institucional pelo prof. Dr. Acildo Leite da Silva (Departamento de Educação II) ao Edital CAPES nº 02/2009. Neste projeto (clique aqui para baixá-lo), há diversos subprojetos, cada qual contemplando áreas específicas do saber como Filosofia, Letras, Matemática, Química, Biologia e Física, entre outras. As áreas foram caracterizadas no projeto institucional como "Prioritárias" ou "Complementares", sendo que nesta última se enquadra o Subprojeto do PIBID de Artes (baixe-o aqui).

Nascido através da iniciativa de alunos do curso de Educação Artística, o Subprojeto de Artes teve como primeiro coordenador o prof. Dr. Juvino Alves, na época lotado no Departamento de Artes. Como forma de contemplar outras áreas do conhecimento artístico, foi elaborada uma proposta que contemplasse os cursos de Licenciatura em Educação Artística, Artes Visuais e Música. Todavia, a nova proposta do ensino da disciplina "Artes" na Educação Básica - disposta na LDB nº 9.394/1996 e nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte - reforça a aplicação de conteúdos e metodologias características de cada linguagem artística (Artes Visuais, Artes Cênicas/Teatro, Dança ou Música), dando fim ao perfil polivalente do ensino de Educação Artística e à caracterização da Arte como mera atividade de recreação (artigos para leitura: A Legislação Brasileira para o ensino de Artes e de Música e Arte-Educação no Brasil). Este é um dos resultados da forte mobilização da Federação dos Arte-Educadores do Brasil, associação fundada em 1987 e que defendeu o ensino de Arte na Educação Básica, mesmo sob forte pressão pela saída desta disciplina no contexto de elaboração da LDB nº 9.394/1996.

Nesta perspectiva, o Subprojeto de Artes visa à conscientização de que a Arte é onipresente em nossa sociedade. As atividades artísticas são resultado de extensa pesquisa histórica, aprimoramento de técnicas de desenho e prática de instrumentos musicais (entre outras), reavendo momentos históricos variados e trazendo discussões importantes para a formação integral do ser humano. Assim, reitera-se a importância de valorizar o artista na sociedade brasileira, pois é o profissional que mantém vivo nosso patrimônio cultural - característica essa que, de todas as áreas do conhecimento, é aquela que oferece maior destaque para o Brasil no exterior.

Como proposta central do Subprojeto de Artes, a temática abordada é a Cultura Afro-brasileira, conteúdo obrigatório na Educação Básica a partir da Lei nº 10.639/2003 no ensino de História e Artes, atualizada pela Lei nº 11.645/2008 para contemplar também a Cultura Indígena. Sendo assim, o planejamento didático de conteúdo é plenamente baseado na Cultura Afro-brasileira, contemplando diferentes técnicas artísticas de elaboração de máscaras, desenho, fotografia e estilos musicais característicos. Dentre os assuntos discutidos, evidencia-se a religiosidade que permeia a Cultura Afro-brasileira, característica cujo conhecimento ainda está distante da sociedade brasileira em geral. Atualmente, as escolas que acolhem o Subprojeto de Artes são o Centro de Ensino Liceu Maranhense e o Colégio Universitário (COLUN) da UFMA, totalizando dois supervisores e vinte bolsistas. Dentre as escolas contempladas em oportunidades anteriores, estão o Complexo Educacional Governador Edilson Lobão (CEGEL) e o Centro de Ensino Profª Dayse Galvão.

Por fim, esta página fica como registro deste subprojeto, findado em Fevereiro de 2014. Pretende-se, assim, oferecer acesso irrestrito em meio digital à sua produção, tanto bibliográfica quanto artística - sendo esta última a contribuição ímpar e fundamental que a área de Artes oferece ao meio acadêmico. Sejam todos bem-vindos a nossa página!